う～ん…
解き直しの２回目に入る直前に
“解説とにらめっこをする”
のはおかしいのではないかな…。
それは
単なる短期記憶で
答えを覚えて書いているだけ
であり
できる状態にあるかどうかを確認できている
わけではない。
そんなやり方では
解き直しの２回目の意味が失われてしまう。
一度きちんと解き直したものが
数日たってもできる状態にあるかどうか
をチェックするために
解き直しの２回目が存在しているのである。
解き直しの意味を考えていないから
そのような作業に入るのだろう…。
終わらせることではなく、
できるようになることを
目的としなければならないのにね…。
やれやれ…
また話をせねばならぬか…。