中１生にしても、
中２生にしても、
一般的に
現状を打破する
ベストの機会は
夏休み期間
ということになろうかと思う。
もちろん、
指導する側としては
通塾は
早ければ早い方がいい
と考えているが、
特に中１生の場合は
中間テストの反省を踏まえて
我が子が
やり方を変えてくれるかどうか
を見るために
期末テストまで
様子見をする場合もあるかと思う。
ただ、
中１英語に関しては、
中間テストの段階で
すでに９０点を下回っているようであれば
黄色信号が灯っているように思う。
より文法構造の理解を求められる
期末テストまで様子見を決め込むのは
危険かもしれない。
それでも
１学期の学習内容程度
の学習量であれば
夏休み期間の頑張りしだいでは
充分に
回復する可能性はある。
逆に言えば、
１学期の段階で
すでに崩れかけているにもかかわらず、
夏休み期間に放っておけば、
２学期以降は
回復不可能な深みに
ハマっていく可能性は高い。
これを
各ご家庭が
どのように判断するかだと思う。
中２に関しても
入試を見据えて動くのであれば
夏期講座がラストチャンス
ぐらいの捉え方が必要かと思う。
この学年の世代レベルを考えれば
上位１５％程度以内でなければ
進学校への合格は
難しいだろうな…
というのが
偽らざるホンネである。
もっとも、
その実情を知り、
危機感を覚えている方が
果たして
どれくらいいるのだろうか…。
通塾は
中３からでも
何とかなると
安易に捉えている方が
きっと多いのだろうな…。