答え合わせからが…

　答え合わせからが

 

　本当の学び

 

　だと思っている。

 

　その答え合わせの精度が低いうちは

 

　学力の伸びには

 

　つながりにくいだろうね。

 

 

　演習の１回目は

 

　あくまで

 

　現状でできるものとできないものの仕分け

 

　に過ぎない。

 

　学びの本質を

 

　できないものをできるようにすること

 

　と捉えるのであれば、

 

　仕分けの段階で

 

　失敗していれば、

 

　できないものをできないまま見逃す

 

　ことになるわけだから、

 

　得られるものが減ってしまう

 

　ということは

 

　わかるよね？