自習室に来た
とある中３に
「岡崎学力テストの数学、解きましたか？」
と聞かれたため、
「見てもないし、解いてもないよ…」
と答えたところ、
「あれ、４５分じゃ無理ですよ…(;´д｀)トホホ」
「先生、やってみてくださいよ」
と煽られたので、
問題を借りて
時間をはかって解くことにした。
因みに
生徒たちは
大問４に入るころには
あまり時間は残っていなかったらしい。
開始４分ほど…
大問１を解き終える。
ふむ。
簡単すぎるぜ！！
開始９分ほど…
大問２を解き終える…。
ふむ。
雑魚過ぎるぜ！！
開始１８分ほど…
大問３を解き終える…。
ほほう…。
数学が苦手な生徒は
ここで時間を浪費するのだろうな…
とは思ったが、
そんなの僕には関係ねぇ！！！
この程度では
物足りんのだよ。(*￣▽￣)ﾌﾌﾌｯ♪
僕が解いていく姿を見ていた中３生たちは
こうツイートを残している。
「早過ぎる…」Σ(￣□￣|||)
いよいよ
本丸の大問４に取り掛かる。
うむ。
合同、連比、平均の高さ、
すっかり馴染みのある
パターンだね。
問題をザっと見ただけで
解法が頭に浮かび、
手が無意識レベルで勝手に動いていく…。
できた！！
タイマーの残り時間を確認すると
１７分１７秒！！
うむ。
まぁこんなもんだな。
見直しもいらねぇよ。
あとは
採点をして
５０点満点であることを見せつけ
生徒たちから
尊敬のまなざしを受けるだけだ。
さ～て、採点採点♪
…
…
ふむ。
…
…
楽勝だ。
…
…
ですよね～。
流石だわ、俺。
…
んっ！？
…
…
ぬぉ！？
…
…
お、おかしい…。
４６点だ。
な、なぜだ。
改めて問題を見直すと…
何とΣ(￣□￣|||)
求める場所を
間違えとるやないか…．。:;(∩´﹏`∩);:
スピード重視で
恰好つけようとしたことがアダとなり
つまらぬ失点を重ねてしもうたがな…。
あかんね、
調子こいちゃったら…。( ；∀；)
我に返り、
改めて解き直す。
…
ふぅ、
普通に解けるやないか…。
生徒たちは
口々に
「スゲー✨」
と言ってくれるが、
ダメなんだよ。
スピード重視で
見直しもしていないとはいえ、
岡崎学力テストレベルで
つまらぬ失点しているようでは。
塾講師として
まだまだ修行が足らんね…。
(*´Д｀)
ドヤるつもりが
格好悪かったなぁ…。
生徒たちに
キチンと説得力を持って
モノを言える立場でいるために
もっと研鑽せねば…。
ほんのちょっぴり反省した
太田であった…。
（完）